En el curso 2014-2015, la Universidad Autónoma de Barcelona con la colaboración de Fundación Telefónica, evaluó una proyecto piloto en España con 1.000 alumnos. Concluyó que en aquellos centros en los que se implantaba JUMP Math había una reducción significativa de suspensos y un aumento de notables y sobresalientes. Tanto docentes como familias también destacaron una mejoría en la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas.